Herramientas de colaboración en línea para la gestión docente
Introducción a softwares, plataformas y demás herramientas de producción en línea para crear y compartir proyectos y diseños de propuestas educativas y para usarlos en la gestión escolar.
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En la actualidad las nuevas tecnologías han potenciado el aspecto comunicativo en la educación y en la sociedad. Diferentes tipos de discursos, imágenes fijas o en movimiento, diferentes emisores y receptores, el mundo de la comunicación desde la escuela es variado y puede convertirse en un objeto de análisis y reflexión para mejorar las comunicaciones tradicionales e incorporar otras a partir de la tecnología.
Autor
- Pablo Bongiovanni
Profesor en Ciencias de la Educación especializado en Tecnología de la Información y Comunicación. Profesor e Investigador Universitario. Se desempeña como asesor, contenidista y tutor en proyectos de elearning.
Destinatarios
Docentes de todos los niveles del sistema educativo argentino, con conocimientos básicos del manejo de la PC y herramientas ofimáticas (procesador de textos, planilla de cálculo y presentaciones multimedia). Sugerimos haber realizado por lo menos un curso en nuestra plataforma.
Objetivos generales
- Conocer las características y ventajas del trabajo colaborativo a distancia
- Identificar los beneficios de las herramientas para trabajo colaborativo en línea.
- Aprender funciones operativas del sistema de Google Docs.
- Diseñar y experimentar de forma colaborativa actividades de aplicación educativa utilizando los recursos aprendidos.
Contenidos generales
- Conceptos sobre el trabajo colaborativo. Características y requisitos para la constitución de un grupo de trabajo a distancia.
- Creación de cuentas, y acercamiento a las aplicaciones que ofrecen de manera gratuita herramientas de oficina preparadas para el trabajo en línea.
- Creación de nuevos documentos, documentos de texto, hojas de cálculo y presentaciones. Tareas básicas de creación de listas con viñetas, orden de columnas, inserción de tablas e imágenes, comentarios o fórmulas y organización de contenidos.
- Subir archivos ya creados con otros procesadores de textos, modificar formatos, planillas de cálculo y presentaciones multimedia.
- Edición de textos on line de manera colaborativa y en tiempo real. Administración de permisos de acceso a documentos.
- Trabajo con aplicaciones de soporte: conversaciones de voz. Manejo de herramientas básicas para la comunicación de voz.
- Publicación de documentos varios en la Web. URL única y formato de post en un weblog. Almacenamiento de archivos on line. Organización de la información.
- Desarrollo de una experiencia colaborativa en línea
Metodología
La propuesta de capacitación incluye actividades que se realizarán a través de la plataforma de E-learning, con la coordinación de un equipo de tutores que estarán en contacto con los cursantes intercambiando con ellos materiales, información, consultas y otros aspectos relevantes que hacen al desarrollo del curso.
Los módulos se actualizarán semanalmente y se propondrán las siguientes actividades
- Acceso al material de estudio y de lectura.
- Participación en foros y chats de discusión.
- Investigación en sitios web.
- Realización de trabajos prácticos y/o evaluaciones on line.
Certificación
Los cursos han sido declarados de Interés Educativo por el Ministerio de Educación de la Nación mediante la Resolución Nº 220 del 20 de abril de 2011. Cada docente debe averiguar en su Jurisdicción si se cuenta con el reconocimiento provincial.
Se extenderán vía e-mail certificados que acrediten la realización del curso, avalados por Educ.ar S.E., Ministerio de Educación, a todos los docentes que hayan cumplido con las actividades propuestas:
- acceso a todos los materiales de estudio obligatorio;
- participación en las actividades propuestas;
- aprobación del trabajo práctico final.
Bibliografía
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David de Ugarte, 2007. El Poder de las Redes.
Redes sociales y comunidades del conocimiento
Utilización didáctica de Herramientas de Trabajo Colaborativo
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